martes, 31 de marzo de 2020
TAREAS MARTES 31 DE MARZO
¡Buenos días tiburones, tigres, lobos, águilas, pingüinas y demás fauna de la Almunia! Ahí van las tareas para hoy:
MATES
LENGUA
7. Página 128. Repaso del tema 8.
8. Lectura diaria. 15 minutos.
EDUCACIÓN FÍSICA
Actividad a elegir de las publicadas en el enlace, me gustaría veros haciendo algún truco de magia o bailando alguna de esas canciones tan divertidas. Os lo copio de nuevo:
https://view.genial.ly/5e6b324
Por último,no olvidéis entrar en el Blog de Educación Física, el RETO DIARIO os está esperando.
Recordad que hay tareas en los demás Blogs que son de refuerzo y ampliación, voluntarias y como trabajo extra para el/la que quiera.
¡PASAD UN BUEN MARTES!
MATES
15. Página
140 y 141. Ya conocen los gráficos de barras, saben interpretar la información.
Además, os dejo trabajo online para reforzar lo trabajado:
Interpretación
gráficos de barras
LENGUA
7. Página 128. Repaso del tema 8.
8. Lectura diaria. 15 minutos.
EDUCACIÓN FÍSICA
Actividad a elegir de las publicadas en el enlace, me gustaría veros haciendo algún truco de magia o bailando alguna de esas canciones tan divertidas. Os lo copio de nuevo:
https://view.genial.ly/5e6b324
Además os dejo un Cuento sobre la respiración. Tumbarse, cerrar los ojos y seguir las instrucciones.
Por último,no olvidéis entrar en el Blog de Educación Física, el RETO DIARIO os está esperando.
Recordad que hay tareas en los demás Blogs que son de refuerzo y ampliación, voluntarias y como trabajo extra para el/la que quiera.
¡PASAD UN BUEN MARTES!
TAREAS MARTES 31 DE MARZO
¡Buenos días tiburones, tigres, lobos, águilas, pingüinas y demás fauna de la Almunia! Ahí van las tareas para hoy:
MATES
LENGUA
9. Páginas 176 y 177. Repaso del tema 8.
10. Lectura diaria. 15 minutos.
EDUCACIÓN FÍSICA
Actividad a elegir de las publicadas en el enlace, me gustaría veros haciendo algún truco de magia o bailando alguna de esas canciones tan divertidas. Os lo copio de nuevo:
https://view.genial.ly/5e6b324
Por último,no olvidéis entrar en el Blog de Educación Física, el RETO DIARIO os está esperando.
Recordad que hay tareas en los demás Blogs que son de refuerzo y ampliación, voluntarias y como trabajo extra para el/la que quiera.
¡PASAD UN BUEN MARTES!
MATES
16. Páginas
124 y 125. Repaso tema 8.
Además, os dejo trabajo online para repasar:
Numero
anterior y posterior I
Número
anterior y posterior II
LENGUA
9. Páginas 176 y 177. Repaso del tema 8.
10. Lectura diaria. 15 minutos.
EDUCACIÓN FÍSICA
Actividad a elegir de las publicadas en el enlace, me gustaría veros haciendo algún truco de magia o bailando alguna de esas canciones tan divertidas. Os lo copio de nuevo:
https://view.genial.ly/5e6b324
Además os dejo un Cuento sobre
la respiración. Tumbarse, cerrar los ojos y seguir las instrucciones.
Por último,no olvidéis entrar en el Blog de Educación Física, el RETO DIARIO os está esperando.
Recordad que hay tareas en los demás Blogs que son de refuerzo y ampliación, voluntarias y como trabajo extra para el/la que quiera.
¡PASAD UN BUEN MARTES!
MIÉRCOLES 31 DE MARZO
¡¡¡BUENOS DÍAS!!!
HOY OS PROPONEMOS JUGAR UN POCO CON LAS
FORMAS GEOMÉTRICAS:
PRIMERO HAREMOS UN BREVE REPASO DE ELLAS:
CAN
YOU FIND IT AT HOME? LOOK AND PAY ATTENTION!
AHORA TE PROPONEMOS UN CONCURSO DE FOTOGRAFÍA,
¿PODRÍAS ENCONTRAR EN CASA OBJETOS QUE TENGAN ESTAS FORMAS GEOMÉTRICAS? PUEDES
COGER UNA CÁMARA DE FOTOS O PEDIRLE PRESTADO EL TELÉFONO A TUS PAPÁS PARA
FOTOGRAFIAR ESTAS FORMAS GEOMÉTRICAS INFILTRADAS EN LOS RINCONES MÁS
INSOSPECHADOS DE TU CASA. SOLO TENÉIS QUE ESTAR ATENT@S Y BUSCAR MUY BIEN.
COMO BUENOS DETECTIVES PODÉIS FABRICAR UNA LUPA PARA
BUSCAR MUCHO MEJOR!
ADEMÁS PODEMOS ACOMPAÑAR ESTA TAREA CON UNA FICHITA
DEL CUADERNO DE LÓGICO-MATEMÁTICA.
JUNTO CON ESTAS TAREAS, OS PROPONEMOS QUE OS CONVIRTÁIS EN JARDINER@S Y PLANTÉIS UNA SEMILLA, QUE CON LO DÍAS SE CONVERTIRÁ EN UNA PLANTITA (PUEDES ELEGIR UNA LENTEJA, UNA ALUBIA, ALGUNA SEMILLA DE LA FRUTA QUE TOMES HOY). LA IREMOS CUIDANDO Y OBSERVANDO A VER QUE PASA.
RECORDAD, LO PRIMERO DE TODO ES PONER NUESTRAS SEMILLAS EN UN PAPEL HÚMEDO PARA QUE GERMINE, DESPUÉS YA ESTARÁ LISTA PARA SER PLANTADA.
¡¡¡FELIZ DÍA!!!
MARTES 31. LENGUA 4º
Buenos días,
Más tiempo para leer, página 124. Lectura mínimo dos veces.
página 125: Ejercicios 1,2,3.
Hasta luego.
Más tiempo para leer, página 124. Lectura mínimo dos veces.
página 125: Ejercicios 1,2,3.
Hasta luego.
MARTES 31. LENGUA 3º
Buenos días,
Más tiempo para leer.
página 123, ejercicios 4,5 y 6.
Hasta luego.
Más tiempo para leer.
página 123, ejercicios 4,5 y 6.
Hasta luego.
MARTES 31. ENGLISH 4º
Good morning
UNIT 4. LESSON 6
Class book page 42
Exercise 1. Listening
Después copiad el diálogo en inglés y español.
Vocabulary:
- On a farm: en una granja
- In the woods: en el bosque.
Activity book page 34
Haced los tres ejercicios.
Copiad la Gramática en el cuaderno, en inglés y en español.
Esta Gramática os ayudará para hacer el ejercicio 2.
Si tenéis alguna duda, preguntadme.
See you. Hasta luego.
UNIT 4. LESSON 6
Class book page 42
Exercise 1. Listening
Después copiad el diálogo en inglés y español.
Vocabulary:
- On a farm: en una granja
- In the woods: en el bosque.
Activity book page 34
Haced los tres ejercicios.
Copiad la Gramática en el cuaderno, en inglés y en español.
Esta Gramática os ayudará para hacer el ejercicio 2.
Si tenéis alguna duda, preguntadme.
See you. Hasta luego.
MARTES 31. ENGLISH 3º
Good morning,
UNIT 4. LESSON 7
Class Book page 43.
Tenéis que leer el texto y contestar a las preguntas de la parte de abajo en el cuaderno de inglés con todas las normas - cuaderno que os digo siempre.
Vocabulary:
- How many: Cuantos
- character: personaje
- find: buscar, encontrar
- bar chart: gráfico de barras
- talking: hablando
- like: gustar
- whiteboard: tablero
- axis: eje
- label: etiqueta
- each: cada
- there are: hay
- shows: muestra
- children: niños
- now: ahora
- where: donde
Activity book page 35
Tenéis que leer el texto, seguir las instrucciones del texto y terminar el gráfico de barras.
Vocabulario:
- Bar: Barra
- Treasure Island: La isla del tesoro.
- Alice in wonderland: Alicia en el país de las maravillas.
Si tenéis algún problema me los preguntáis.
See you. Hasta luego.
UNIT 4. LESSON 7
Class Book page 43.
Tenéis que leer el texto y contestar a las preguntas de la parte de abajo en el cuaderno de inglés con todas las normas - cuaderno que os digo siempre.
Vocabulary:
- How many: Cuantos
- character: personaje
- find: buscar, encontrar
- bar chart: gráfico de barras
- talking: hablando
- like: gustar
- whiteboard: tablero
- axis: eje
- label: etiqueta
- each: cada
- there are: hay
- shows: muestra
- children: niños
- now: ahora
- where: donde
Activity book page 35
Tenéis que leer el texto, seguir las instrucciones del texto y terminar el gráfico de barras.
Vocabulario:
- Bar: Barra
- Treasure Island: La isla del tesoro.
- Alice in wonderland: Alicia en el país de las maravillas.
Si tenéis algún problema me los preguntáis.
See you. Hasta luego.
MARTES 31. ENGLISH 2º
Good morning,
UNIT 5. LESSON 4.
- Class book page 53.
En esta lección estamos aprendiendo la expresión:
How many tickets ? 3 tickets, please.
¿Cuántos tickets? 3 tickets, por favor.
Hay dos ejercicios de listening.
- Activity book page 40.
- Exercise 1: Marcar las buenas acciones. Después hay que fijarse en las cuatro frases que hay debajo y buscar, leer y rodear.
- Exercise 2: Aprendemos la pronunciación de girl y thirsty (sediento) y señalamos que dibujo es.
See you. Hasta luego.
UNIT 5. LESSON 4.
- Class book page 53.
En esta lección estamos aprendiendo la expresión:
How many tickets ? 3 tickets, please.
¿Cuántos tickets? 3 tickets, por favor.
Hay dos ejercicios de listening.
- Activity book page 40.
- Exercise 1: Marcar las buenas acciones. Después hay que fijarse en las cuatro frases que hay debajo y buscar, leer y rodear.
- Exercise 2: Aprendemos la pronunciación de girl y thirsty (sediento) y señalamos que dibujo es.
See you. Hasta luego.
MARTES 31. ENGLISH 1º
Good morning,
Unit 5. Lesson 4
- Class Book page 53.
En esta lección estamos aprendiendo dos expresiones:
PUT your t- shirt ON: Ponte la camiseta. PUT ... ON = Ponerse la ropa
PUT your trousers ON.
TAKE your T-shirt OFF: Sácate la camiseta. TAKE ... OFF = Sacarse la ropa
TAKE your cap OFF
Exercise 1: Listen, point and repeat
Exercise 2: Listening
- Activity Book page 40
- Exercise 1: Coloreamos a los buenos amigos. También nos fijamos en las palabras que hay debajo del dibujo que tienen un casillero, pondremos un tic si las vemos en el dibujo.
- Exercise 2. Escuchamos el listening y marcamos el dibujo que corresponda. Estamos estudiando las palabras happy y hurray (hurra).
Hasta luego. See you.
Unit 5. Lesson 4
- Class Book page 53.
En esta lección estamos aprendiendo dos expresiones:
PUT your t- shirt ON: Ponte la camiseta. PUT ... ON = Ponerse la ropa
PUT your trousers ON.
TAKE your T-shirt OFF: Sácate la camiseta. TAKE ... OFF = Sacarse la ropa
TAKE your cap OFF
Exercise 1: Listen, point and repeat
Exercise 2: Listening
- Activity Book page 40
- Exercise 1: Coloreamos a los buenos amigos. También nos fijamos en las palabras que hay debajo del dibujo que tienen un casillero, pondremos un tic si las vemos en el dibujo.
- Exercise 2. Escuchamos el listening y marcamos el dibujo que corresponda. Estamos estudiando las palabras happy y hurray (hurra).
Hasta luego. See you.
MARTES 31. ENGLISH TODOS LOS CURSOS
Buenos días a todos,
os informo que ya tenemos todos los audios para poder realizar los ejercicios de Listening. Para acceder a ello hay que hacer lo siguiente:
- Nos vamos a la página web cra arco iris.
- Actividades (a la derecha)
- Blog tareas ( a la derecha)
- Actividades interactivas inglés.
- Pulsamos en la lupa.
- Buscamos el curso correspondiente.
os informo que ya tenemos todos los audios para poder realizar los ejercicios de Listening. Para acceder a ello hay que hacer lo siguiente:
- Nos vamos a la página web cra arco iris.
- Actividades (a la derecha)
- Blog tareas ( a la derecha)
- Actividades interactivas inglés.
- Pulsamos en la lupa.
- Buscamos el curso correspondiente.
MARTES 31 DE MARZO: DÍA ESPECIAL
Buenos días a tods@s!!!!¿Cómo estáis? ¿Habéis descansado esta noche? ¿Vuestro desayuno ha sido de campeones??¿Estáis preparad@s?¡Bienvenidos a nuestro día especial!Hoy pensaba hacer clase normal, pero me he dicho....¡ QUÉ ROOOLLLLOOOO!¡ OTRA VEZ MATES O NATURALES ....UFFFF....!Y de repente vi una superpropuesta solidaria.Porque en estos momentos lo más importante es ayudarnos unos a otros.¿Queréis ayudarme a que las personas más vulnerables sonrían y sean felices.....????Estoy segura de que sí.Pues esta es la propuesta SOLIDARIA para hoy:
Nos ha llegado una iniciativa solidaria para estos días tan especiales y difíciles para algunas personas.Escribir una carta, cuento, poema, dibujo... para enviarlo a las residencias de ancianos y centro Reina Sofía de Monzón.
Hacemos una foto y lo enviamos a:laclamormonzon@gmail.com
Ellos se encargan de hacerlo llegar a las residencias.
En el "trabajo" que cada niñ@ ponga CRA ARCO IRIS, LOCALIDAD de su escuela y su NOMBRE.
Vamos a darles ánimo y que les lleguen mensajes de ilusión.
Ya me mandaréis una foto de vuestra aportación para que vea lo que habéis hecho. Así también lo pondré en el blog, mira lo que hago.
Gracias chic@s. Sois los mejores.
lunes, 30 de marzo de 2020
LUNES 30. ARTS 3º Y 4º
Good morning.
3rd week.
I wish we were together at school.
Today your work consists of copying this beautiful birds. Then you color them with your colour pencils.
And please write this title at the top EASTER BIRDS.
See you.
Buenos días.
3ª semana.
Ojalá pudiéramos estar juntos en la escuela!
El trabajo de hoy consiste en copiar estos pájaros tan bonitos. Después los coloreáis con vuestras pinturas de madera.
Y por favor poned el título EASTER BIRDS, para recordarnos que casi estamos en Pascua.
Hasta luego.
3rd week.
I wish we were together at school.
Today your work consists of copying this beautiful birds. Then you color them with your colour pencils.
And please write this title at the top EASTER BIRDS.
See you.
Buenos días.
3ª semana.
Ojalá pudiéramos estar juntos en la escuela!
El trabajo de hoy consiste en copiar estos pájaros tan bonitos. Después los coloreáis con vuestras pinturas de madera.
Y por favor poned el título EASTER BIRDS, para recordarnos que casi estamos en Pascua.
Hasta luego.
TAREAS LUNES 30 DE MARZO
¡Buenos días confinad@s! Entramos en la última semana antes de las vacaciones, ahí van las tareas del día, pero cuidado...
UN ANIMAL ANDA SUELTO...
Hoy tendréis que pedir ayuda a vuestras familias, necesitaréis un móvil o tablet para empezar.
Tenéis que pensar en un animal que os guste, o con el que os apetezca trabajar, escribirlo en GOOGLE y pulsar en la opción "VER EN 3D". (OS DEJO UN VÍDEO EXPLICATIVO).Con esto, ¡ese animal aparecerá en vuestra casa! Haceros una foto con él y descargarla en el ordenador.
Las tareas son las siguiente:
- Escribir todos los adjetivos que se te ocurran sobre ese animal, recordad que los adjetivos son las palabras que sirven para decir cómo son las cosas, por ejemplo: grande, alta, feroz, manso, divertido... ¡todos los que se os ocurran!
- Después, tenéis que hacer una descripción explicando cómo es el animal que ha aparecido en vuestra casa, además de utilizar los adjetivos anteriores,podéis explicar, dónde vive, qué come, cómo se desplaza, cómo se reproduce, incluso podéis buscar información en internet si os apetece.- Por último, tenéis que inventar una historia en el que el/la protagonista seas TÚ, y cuentes alguna de tus aventuras con ese animal. No olvidéis ponerle TÍTULO.
¿CÓMO HACEMOS TODO ESTO? Tenéis varias opciones...
- Podéis hacer un documento de WORD, pegar allí la foto y escribir todo lo que os he dicho con el ordenador, así podréis enviármelo por email.
- Otra opción hacer el trabajo en cuaderno de cuadrovía, podéis enviarme la foto por mail y luego hacer una foto a vuestro trabajo del cuaderno como habéis hecho otras veces.
Elegid la opción que prefiráis, ninguna es mejor que la otra, cada un@ en función de lo que tenga en casa, de lo que sepa hacer y de lo que le pueda ayudar su familia.
Mucho ánimo! Os dejo una foto de lo que me he encontrado hoy en mi casa...
No os olvidéis de las tareas de EDUCACIÓN FÍSICA
https://view.genial.ly/5e6b324
Por último,no olvidéis entrar en el Blog de Educación Física, el RETO DIARIO os está esperando.
Recordad que hay tareas en los demás Blogs que son de refuerzo y ampliación, voluntarias y como trabajo extra para el/la que quiera.
¡FELIZ SEMANA CHIC@S!
LUNES 30 DE MARZO
BUENOS DÍAS Y BUEN COMIENZO DE SEMANA?
¿QUE TAL HA IDO EL FIN DE SEMANA?
COMO TODOS LOS LUNES, RECUERDA PENSAR QUE ES LO MÁS
INTERESANTE QUE HAS HECHO DURANTE ESTOS DÍAS Y PLASMARLO EN UN DIBUJO, ADEMÁS
ESCRIBIREMOS UNA FRASE QUE LO RESUMA.
HOY ES LUNES, Y ¿QUÉ TENEMOS DE ESPECIAL
ESTE DÍA?
PSICOMOTRICIDAD!!! RECUERDA PONERTE ROPA
DE DEPORTE.
DO YOU
REMEMBER THE SONG?
Wiggle
your fingers, blink your eyes, wiggle your fingers, blink, blink
Move your
hand side to side (bis)
Shake
your hands 1, 2, 3. Shake your hands, shake with me shake, shake, shake, shake,
shake, shake
Touch
your ears, touch your nose, touch your mouth and chin below
Move your
head all around, move your head all around
Shake
your hands 1, 2, 3. Shake your hands, shake with me shake, shake, shake, shake,
shake, shake
Pat your
knees pat, pat, pat (bis)
Move your
shoulders up and down (bis)
Shake
your hands 1, 2, 3. Shake your hands, shake with me shake, shake, shake, shake,
shake, shake
Clap your
hands, clap, clap, clap (bis)
Move your
feet back and forth
Shake
your hands 1, 2, 3. Shake your hands, shake with me shake, shake, shake, shake,
shake, shake
TRY IT!
PARA LA CLASE DE HOY PRUEBA A CREAR UN CAMINO DE OBSTÁCULOS, TRATA DE PASAR SIN TOCAR LAS CINTAS, ¿SERÉIS CAPACES?
PARA TERMINAR QUERÍA PROPONEROS UNA ACTIVIDAD DIFERENTE, BUSCA ALGUNA CAMISETA QUE YA NO USES Y PRUEBA A CUSTOMIZARLA, PUEDES HACER UN DIBUJO, TEÑIRLA O PONER UNA FRASE QUE TE GUSTE.
¡SEGURO QUE TENÉIS UN MONTÓN DE IDEAS!
¡SEGURO QUE TENÉIS UN MONTÓN DE IDEAS!
YO YA HE CREADO LA MÍA CON MI FRASE FAVORITA "HAKUNA MATATA" Y TÚ, ¿QUE DISEÑO PROPONES?
¡¡¡¡QUE TENGÁIS UN FELIZ COMIENZO DE SEMANA!!!!
LUNES 30. ARTS 5º Y 6º
Good morning everyone.
3rd week.
I wish we were altogether at school.
Today the work consists of drawing these Easter flowers with your pencil.
If you don't finish today, you can show me it at the end of the week.
Buenos días a todos.
3ª semana.
Me gustaría poder estar todos juntos en la escuela.
El trabajo de hoy consiste en dibujar con lápiz estas flores de primavera.
Si no termináis hoy podéis presentármelo al final de la semana.
El dibujo que mejor si lo hacéis en vertical.
Hasta luego. See you.
LUNES 30 DE MARZO: MATEMÁTICAS
Buenos días campeones!!!!
Tarea para hoy de matemáticas
- Pág. 158, nº 1, 3, 4 y 5. (dibuja las figuras y coloréalas)
-Nos vemos a las 11. 30 en la clase online.
Buen trabajo!!!!
LUNES 30 DE MARZO: MATEMÁTICAS
Buenos días campeones!!!!
Tarea para hoy
MATEMÁTICAS
- Leer la pág. 186, copiar el título y la parte más oscura del cu<dro-
-. Pág. 186, nº 1 y 3.
Buen trabajo!!!
LUNES 30 DE MARZO: MATEMÀTICAS Y LENGUAJE
Buenos días, BIENVENIDOS AL LUNES!!!
Tareas para hoy
MATEMÁTICAS
Pág. 169, nº 2 , punto 2.
Pág. 177, nº 12 punto 2.
Pág. 170, nº 1 (dibujando la figura)
LENGUAJE
- Leer pág. 162 y hacer un esquema.
- Pág. 163, nº1, 3, 4 y 7.
Buen trabajo!!!
LUNES 30 DE MARZO: MATEMÁTICAS Y LENGUAJE
Buenos dias:
Tareas para hoy
- Lee la pág. 162. Explica que es una oración en voz pasiva y que es una oración en voz activa.
- Pág. 163, nº1, 2 y 6.
- PÁG. 166, nº 2 y 3.
Buen trabajo!!!
Tareas para hoy
LENGUAJE
- Lee la pág. 162. Explica que es una oración en voz pasiva y que es una oración en voz activa.
- Pág. 163, nº1, 2 y 6.
MATEMÁTICAS
- PÁG. 166, nº 2 y 3.
Buen trabajo!!!
LUNES 30. ARTS 1º Y 2º
Good morning everyone.
3rd week
I wish we were together at school.
Today the work is just coloring these Easter eggs.
Buenos días a todos.
3º semana.
Me gustaría poder estar todos juntos en la escuela, pero tendremos que esperar unos días más.
El trabajo de hoy consiste en pintar estos huevos de Pascua como os dicen las órdenes. Es muy fácil.
Tenéis que imprimir el papel.
Si no tenéis impresora no pasa nada, se pueden dibujar y colorear.
Hasta luego.
3rd week
I wish we were together at school.
Today the work is just coloring these Easter eggs.
Buenos días a todos.
3º semana.
Me gustaría poder estar todos juntos en la escuela, pero tendremos que esperar unos días más.
El trabajo de hoy consiste en pintar estos huevos de Pascua como os dicen las órdenes. Es muy fácil.
Tenéis que imprimir el papel.
Si no tenéis impresora no pasa nada, se pueden dibujar y colorear.
Hasta luego.
domingo, 29 de marzo de 2020
TAREAS MÚSICA SEMANA 30 DE MARZO
¡¡¡Buenos días chicos y chicas!!!
Empieza la clase de MÚSICA.
Tenéis que ir al blog "ACTIVIDADES DE MUSICA". Allí están las tareas que tenéis que hacer. Hay entradas diferentes. Buscar y abrir el que corresponde a vuestro curso.
Dejo aquí mi correo electrónico
por si tenéis alguna duda, pregunta, etc... Os atenderé encantada.
En el blog "ACTIVIDADES MÚSICA", además de las actividades semanales, iré colgando algunos ritmos, canciones, recomendaciones, etc...
¡¡¡SALUDOS MUSICALES!!!
Alegría
Empieza la clase de MÚSICA.
Tenéis que ir al blog "ACTIVIDADES DE MUSICA". Allí están las tareas que tenéis que hacer. Hay entradas diferentes. Buscar y abrir el que corresponde a vuestro curso.
Dejo aquí mi correo electrónico
por si tenéis alguna duda, pregunta, etc... Os atenderé encantada.
En el blog "ACTIVIDADES MÚSICA", además de las actividades semanales, iré colgando algunos ritmos, canciones, recomendaciones, etc...
¡¡¡SALUDOS MUSICALES!!!
Alegría
viernes, 27 de marzo de 2020
TAREAS VIERNES 27 DE MARZO
¡Buenos días familia de Almunia de San Juan! Llegamos al final de la 2ª semana de confinamiento, tod@s estáis haciendo un trabajo estupendo, con mucho esfuerzo, paciencia e interés, seguid así.
MATES
LENGUA
En el área de Lengua, hoy sólo os propongo tareas online en el siguiente enlace:
8. Lectura diaria. 15 minutos.
EDUCACIÓN FÍSICA
Actividad a elegir de las publicadas en el enlace, me gustaría veros haciendo algún truco de magia o bailando alguna de esas canciones tan divertidas. Os lo copio de nuevo:
https://view.genial.ly/5e6b324
Por último,no olvidéis entrar en el Blog de Educación Física, el RETO DIARIO os está esperando.
Recordad que hay tareas en los demás Blogs que son de refuerzo y ampliación, voluntarias y como trabajo extra para el/la que quiera.
¡FELIZ VIERNES Y QUE PASÉIS BUEN FIN DE SEMANA!
MATES
15. Páginas
138 y 139. Sobre todo, yo les insisto mucho en ello, leer varias veces los
problemas hasta entender qué nos dice y qué tenemos que averiguar.
Además, completamos las tareas con un poco de trabajo online:
Problemas
combinados
Problemas de 3 sumandos
LENGUA
En el área de Lengua, hoy sólo os propongo tareas online en el siguiente enlace:
Ca, co, cu, que,
qui
8. Lectura diaria. 15 minutos.
EDUCACIÓN FÍSICA
Actividad a elegir de las publicadas en el enlace, me gustaría veros haciendo algún truco de magia o bailando alguna de esas canciones tan divertidas. Os lo copio de nuevo:
https://view.genial.ly/5e6b324
Además os dejo una pequeña sesión de Mindfulness: El lago en calma. Tumbarse o sentarse como los indios, cerrar los ojos y relajarse.
Por último,no olvidéis entrar en el Blog de Educación Física, el RETO DIARIO os está esperando.
Recordad que hay tareas en los demás Blogs que son de refuerzo y ampliación, voluntarias y como trabajo extra para el/la que quiera.
¡FELIZ VIERNES Y QUE PASÉIS BUEN FIN DE SEMANA!
TAREAS VIERNES 27 DE MARZO
¡Buenos días familia de Almunia de San Juan! Llegamos al final de la 2ª semana de confinamiento, tod@s estáis haciendo un trabajo estupendo, con mucho esfuerzo, paciencia e interés, seguid así.
MATES
LENGUA
En el área de Lengua, hoy sólo os propongo tareas online en los siguiente enlaces:
10. Lectura diaria. 15 minutos.
CIENCIAS SOCIALES
19. Página 50.
EDUCACIÓN FÍSICA
Actividad a elegir de las publicadas en el enlace, me gustaría veros haciendo algún truco de magia o bailando alguna de esas canciones tan divertidas. Os lo copio de nuevo:
https://view.genial.ly/5e6b324
Por último,no olvidéis entrar en el Blog de Educación Física, el RETO DIARIO os está esperando.
Recordad que hay tareas en los demás Blogs que son de refuerzo y ampliación, voluntarias y como trabajo extra para el/la que quiera.
¡FELIZ VIERNES Y QUE PASÉIS BUEN FIN DE SEMANA!
MATES
15. Páginas
122 y 123. Resolución de problemas. Leerlos bien, entenderlos y saber que
tienen que averiguar para saber si tienen que hacer una suma o una resta.
Completaremos las tareas con un poquito de trabajo online:
Problemas de
sumar o restar
LENGUA
En el área de Lengua, hoy sólo os propongo tareas online en los siguiente enlaces:
10. Lectura diaria. 15 minutos.
CIENCIAS SOCIALES
19. Página 50.
EDUCACIÓN FÍSICA
Actividad a elegir de las publicadas en el enlace, me gustaría veros haciendo algún truco de magia o bailando alguna de esas canciones tan divertidas. Os lo copio de nuevo:
https://view.genial.ly/5e6b324
Además os dejo una pequeña sesión de Mindfulness: El
lago en calma. Tumbarse o sentarse como los indios, cerrar los ojos y
relajarse.
Por último,no olvidéis entrar en el Blog de Educación Física, el RETO DIARIO os está esperando.
Recordad que hay tareas en los demás Blogs que son de refuerzo y ampliación, voluntarias y como trabajo extra para el/la que quiera.
¡FELIZ VIERNES Y QUE PASÉIS BUEN FIN DE SEMANA!
VIERNES 27 DE MARZO
LOS JUGLARES ERAN ARTISTAS AMBULANTES EN LA EDAD
MEDIA. A CAMBIO DE DINERO OFRECÍAN ESPECTÁCULO EN LAS CALLES, A VECES TAMBIÉN
ERAN CONTRATADOS PARA PARTICIPAR COMO ATRACCIÓN Y ENTRETENIMIENTO EN LAS
FIESTAS Y EN LOS BANQUETES DE REYES Y NOBLES.
HOY TRABAJAREMOS ESTAS PÁGINAS DEL CUADERNILLO
DEL PROYECTO LOS CASTILLOS, LEEMOS LA
POESÍA Y POR QUÉ NO, ¿NOS CONVERTIMOS EN JUGLARES? Y …¿HACEMOS NUESTRO PROPIO
ESPECTÁCULO?
PODEMOS ESCRIBIR ADEMÁS ALGUNAS PALABRAS DE LA
POESÍA, O TODA ENTERA SI NOS ATREVEMOS Y COLOREAR EL JUGLAR COMO MÁS NOS GUSTE.
PARA ACOMPAÑAR ESTA TAREA, HOY ES EL DÍA DEL
CUENTO, ELEGIMOS UNO QUE NOS GUSTE MUCHO Y LO PRACTICAMOS UN POQUITO.
Y PARA TERMINAR PODEMOS HACER ESTE EJERCICIO DE
RELAJACIÓN, SOLO NECESITAS A TU PELUCHE FAVORITO, TOMA NOTA:
- NOS PONEMOS TUMBADOS
- COLOCAMOS NUESTRO PELUCHE SOBRE EL ABDOMEN
- AHORA, COGEMOS AIRE POR LA NARIZ CONTANDO HASTA 4, PERO VIENDO COMO EL ABDOMEN ASCIENDE Y CON ÉL, NUESTRO PELUCHE
- CONTENEMOS ESE AIRE 3 SEGUNDOS Y DESPUÉS, EXHALAREMOS POR LA BOCA VIENDO CÓMO EL PELUCHE SE HUNDE HACIA ABAJO.
(puedes ayudarte de esta música, para conseguir una mayor concentración)
OS RECORDAMOS ADEMÁS QUE ESTE FIN DE SEMANA, PODÉIS PREPARAR LA POSTAL, DEDICATORIA, DIBUJO, POEMA...PARA LA INICIATIVA SOLIDARIA QUE OS COMENTAMOS AYER. TENÉIS TODAS LAS INSTRUCCIONES EN LA SECCIÓN DE PAPÁS Y MAMÁS DEL BLOG.
Y AHORA SI… ¡¡A DISFRUTAR DEL FIN DE SEMANA!!
VIERNES: MATEMÁTICAS
Buenos días ALMUNIENSES:
¿Qué tal estáis?
Hoy vamos a trabajar matemáticas.
- Pág. 157, leer el cuadro con atención y copiarlo en el cuaderno.
- Pág. 157, nº1, 2 y 3.
(El área es muy fácil, es el espacio que hay dentro de una figura y lo contamos por cuadritos)
Buen trabajo
No os olvidéis de mandar foto de la mascarilla quien lo haya hecho!!!!
¿Qué tal estáis?
Hoy vamos a trabajar matemáticas.
- Pág. 157, leer el cuadro con atención y copiarlo en el cuaderno.
- Pág. 157, nº1, 2 y 3.
(El área es muy fácil, es el espacio que hay dentro de una figura y lo contamos por cuadritos)
Buen trabajo
No os olvidéis de mandar foto de la mascarilla quien lo haya hecho!!!!
VIERNES 217 DE MARZO: MATEMÀTICAS
Buenos días ALMUNIENSES:
¿Qué tal estáis?
Hoy vamos a trabajar matemáticas, tema nuevo, libro nuevo...
Primero vamos a ver este video para aprender como se leen las horas en un reloj de agujas.
https://www.youtube.com/watch?v=x0azH56EjKQ
- Vamos a la pág 184 y leemos el cuadro con atención.
- Pág. 184, nº 1 y 2.
Buen trabajo
No os olvidéis de mandar foto de la mascarilla quien lo haya hecho!!!!
¿Qué tal estáis?
Hoy vamos a trabajar matemáticas, tema nuevo, libro nuevo...
Primero vamos a ver este video para aprender como se leen las horas en un reloj de agujas.
https://www.youtube.com/watch?v=x0azH56EjKQ
- Vamos a la pág 184 y leemos el cuadro con atención.
- Pág. 184, nº 1 y 2.
Buen trabajo
No os olvidéis de mandar foto de la mascarilla quien lo haya hecho!!!!
VIERNES 27. ENGLISH 6º
Good morning,
UNIT 4. LESSON 5
Class Book page 42
- Read the story
- Exercise 1
Activity Book
- All the activities
UNIT 4. LESSON 5
Class Book page 42
- Read the story
- Exercise 1
Activity Book
- All the activities
VIERNES 27. ENGLISH 5º
Buenos días,
UNIT 4. LESSON 5
Class Book page 42
- Exercise 1
- Read the story
Activity Book page 42
- All the activities
Hasta luego.
UNIT 4. LESSON 5
Class Book page 42
- Exercise 1
- Read the story
Activity Book page 42
- All the activities
Hasta luego.
VIERNES 27. ENGLISH 4º
UNIT 4. LESSON 5
Class book, pages 40 - 41.
- Vocabulary:
grass= césped, hierba
seeds = semillas
nuts = frutos secos
meat = carne
water = agua
Activity book page 33 (exercises 1 and 3) y page 67 (exercise 1).
Hasta luego.
Class book, pages 40 - 41.
- Vocabulary:
grass= césped, hierba
seeds = semillas
nuts = frutos secos
meat = carne
water = agua
Activity book page 33 (exercises 1 and 3) y page 67 (exercise 1).
Hasta luego.
VIERNES 27. ENGLISH 3º
UNIT 4. LESSON 6
Class Book page 42
- Copiad el diálogo.
- Lo traducís al español.
Activity Book page 34,
- Ejercicios 2 y 3
- Copiad el cuadro Grammar en el cuaderno. (línea de separación, fecha, cuadro con regla, ...)
Class Book page 42
- Copiad el diálogo.
- Lo traducís al español.
Activity Book page 34,
- Ejercicios 2 y 3
- Copiad el cuadro Grammar en el cuaderno. (línea de separación, fecha, cuadro con regla, ...)
VIERNES 27.LENGUA 4º
Buenos días,
Ortografía. Uso de la b. página 123.
- Ejercicios 4 y5
- Copia un dictado, el que quieras.
Hasta luego.
Ortografía. Uso de la b. página 123.
- Ejercicios 4 y5
- Copia un dictado, el que quieras.
Hasta luego.
VIERNES 27. LENGUA 3º
Buenos días,
Más tiempo para leer, página 122.
- Lectura 2 o 3 veces.
- Ejercicios 1,2,3.
Hasta luego.
Más tiempo para leer, página 122.
- Lectura 2 o 3 veces.
- Ejercicios 1,2,3.
Hasta luego.
jueves, 26 de marzo de 2020
LECTURAS EXTRAORDINARIAS
Las últimas lecturas publicadas en el blog de lecturas extraordinarias son:
PLATERO Y YO
ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS
LA BRUJA LEOPOLDINA
LAS AVENTURAS DE TOM SAWYER
PLATERO Y YO
ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS
LA BRUJA LEOPOLDINA
LAS AVENTURAS DE TOM SAWYER
Se puede utilizar diferentes tipos de lectura:
Lectura regalada, nos leen en voz alta.
Lectura compartida, vamos alternando la lectura dos o varias personas.
Lectura silenciosa, de forma individual.
Lectura en voz alta, leemos para otros, por ejemplo a la familia, a hermanos o hermanas, lectura telefónica a abuelos o abuelas…
TAREAS JUEVES 26 DE MARZO
¡Buenos días grandes y pequeños! La tarea para hoy es la siguiente:
MATES
LENGUA
6. Páginas 124 y 125
Además, os dejo unos enlace para que practiquéis algo de ortografía con el ordenador/ tablet:
8. Lectura diaria. 15 minutos.
CIENCIAS SOCIALES
22. Haz un experimento en el que veas cómo el agua cambia de estado. Haz algunas fotos y explica qué es lo que ha pasado.
Os dejo un ejemplo muy guay que he encontrado, ¡a ver a quien le sale!
EDUCACIÓN FÍSICA
Actividad a elegir de las publicadas en el enlace, me gustaría veros haciendo algún truco de magia o bailando alguna de esas canciones tan divertidas. Os lo copio de nuevo:
https://view.genial.ly/5e6b324
https://www.youtube.com/watch?v=PtBi9BVLD6o
Por último,no olvidéis entrar en el Blog de Educación Física, el RETO DIARIO os está esperando.
Recordad que hay tareas en los demás Blogs que son de refuerzo y ampliación, voluntarias y como trabajo extra para el/la que quiera.
¡FELIZ DÍA CHIC@S!
MATES
13. Página
136 y 137. La tabla del 4. Además de hacer los ejercicios, memorizarla.
Copiarla en el cuaderno.
Además, os dejo unas multiplicaciones online:
Términos de la
multiplicación
LENGUA
6. Páginas 124 y 125
Además, os dejo unos enlace para que practiquéis algo de ortografía con el ordenador/ tablet:
8. Lectura diaria. 15 minutos.
CIENCIAS SOCIALES
22. Haz un experimento en el que veas cómo el agua cambia de estado. Haz algunas fotos y explica qué es lo que ha pasado.
Os dejo un ejemplo muy guay que he encontrado, ¡a ver a quien le sale!
Convertir agua
en hielo:
EDUCACIÓN FÍSICA
Actividad a elegir de las publicadas en el enlace, me gustaría veros haciendo algún truco de magia o bailando alguna de esas canciones tan divertidas. Os lo copio de nuevo:
https://view.genial.ly/5e6b324
Además os dejo una Técnica de autorregulación emocional: La técnica de la tortuga, para que la escuchéis y sigáis sus indicaciones.
Por último,no olvidéis entrar en el Blog de Educación Física, el RETO DIARIO os está esperando.
Recordad que hay tareas en los demás Blogs que son de refuerzo y ampliación, voluntarias y como trabajo extra para el/la que quiera.
¡FELIZ DÍA CHIC@S!
TAREAS JUEVES 26 DE MARZO
¡Buenos días grandes y pequeños! La tarea para hoy es la siguiente:
MATES
LENGUA
8. Página 174 y 175. Tenemos unas normas de clase muy claras y colgadas a la vista de todos. Pueden pensar en ellas para completar la página 175.
Además, os dejo unos enlace para que practiquéis con el ordenador/ tablet:
10. Lectura diaria. 15 minutos.
CIENCIAS SOCIALES
20. Elabora un dibujo sobre el ciclo del agua, coloréalo y explícalo. Puedes utilizar todo tiempo de materiales; folios de colores, cartulinas, goma eva, algodón, plastilina…
EDUCACIÓN FÍSICA
Actividad a elegir de las publicadas en el enlace, me gustaría veros haciendo algún truco de magia o bailando alguna de esas canciones tan divertidas. Os lo copio de nuevo:
https://view.genial.ly/5e6b324
https://www.youtube.com/watch?v=PtBi9BVLD6o
Por último,no olvidéis entrar en el Blog de Educación Física, el RETO DIARIO os está esperando.
Recordad que hay tareas en los demás Blogs que son de refuerzo y ampliación, voluntarias y como trabajo extra para el/la que quiera.
¡FELIZ DÍA CHIC@S!
MATES
Para hoy, solamente tenéis trabajo online:
Escritura de
números
Suma de 3
sumandos
LENGUA
8. Página 174 y 175. Tenemos unas normas de clase muy claras y colgadas a la vista de todos. Pueden pensar en ellas para completar la página 175.
Además, os dejo unos enlace para que practiquéis con el ordenador/ tablet:
10. Lectura diaria. 15 minutos.
CIENCIAS SOCIALES
20. Elabora un dibujo sobre el ciclo del agua, coloréalo y explícalo. Puedes utilizar todo tiempo de materiales; folios de colores, cartulinas, goma eva, algodón, plastilina…
EDUCACIÓN FÍSICA
Actividad a elegir de las publicadas en el enlace, me gustaría veros haciendo algún truco de magia o bailando alguna de esas canciones tan divertidas. Os lo copio de nuevo:
https://view.genial.ly/5e6b324
Además os dejo una Técnica de autorregulación emocional:
La técnica de la tortuga, para que la escuchéis y sigáis sus indicaciones.
Por último,no olvidéis entrar en el Blog de Educación Física, el RETO DIARIO os está esperando.
Recordad que hay tareas en los demás Blogs que son de refuerzo y ampliación, voluntarias y como trabajo extra para el/la que quiera.
¡FELIZ DÍA CHIC@S!
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