"Las cuatro condiciones de la felicidad: vida al aire libre, el amor por los demás, la libertad y la creación" Albert Camus
CUENTOS PARA INFANTIL:
cuento: Lily y el amor
Adivina cuanto te quiero:
The present
The box
Believed in love
SI DAS AMOR OBTENDRÁS AMOR
Monsterbox
Verdadera amistad
https://www.youtube.com/watch?v=RJnJ-6gjkCY
La oveja esquilada
Buenos días:
Por fin, vamos cerrando el círculo. Ya estamos en Mi localidad....¡ALMUNIA DE SAN JUAN!
Bueno, pues vamos a hacer las siguientes actividades
1- Portada: MI LOCALIDAD
ALMUNIA DE SAN JUAN
2- Trabajo de investigación grupal para rellanar una hoja con los siguientes datos. (os recomiendo ir a la página web del ayuntamiento)
3- Dibuja y colorea el escudo de Almunia de San Juan.
4-. ¿Qué localidad francesa está hermanada con Almunia de San Juan? Busca información sobre ella.
5- ¿Qué es lo que más y lo que menos te gusta de tu localidad?
6- Dibujo de Almunia de San Juan.
Espero que disfrutéis mucho con este trabajo y aprendáis muchas cosas de vuestro pueblo porque es muy guay.
Besitos!!!
SEXTO
Buenos días:
El trabajo en Ciencias de la Naturaleza para sexto es el siguiente:
1- Leemos pág. 30 y 31. Hacemos los ejercicios del pág. 31.
2- Lee la pág. 32 y haz el ejercicio número 1.
3- Pág. 34, número 1, 2 y 4.
QUINTO
1- Lee las pág. 28 y 29 y haz el dibujo de la planta que aparece en la pág. 28 junto con sus explicaciones de los cuadros.
2- Lee las pág. 30 y 31 y haz un esquema de los tipos de reproducción asexual.
(VÍDEOS PARA VER EN CLASE TODOS LOS ALUMNOS SI EL PROFESOR CONSIDERA OPORTUNO)
QUINTO
REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS
REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE LAS PLANTAS
SEXTO
Buenos días
Estas son las tareas para hoy
MATEMÁTICAS
Vamos a hacer ejercicios para aplicar las fórmulas de las áreas y de los perímetros.
1- Dibuja un cuadrado de 2 cm de lado y halla su área y su perímetro.
2- Dibuja un rectángulo de 2 cm de alto y 6 cm de largo y halla su perímetro y su área.
3- Dibuja un triángulo rectángulo de 5 cm de base y 3 cm de altura y halla su perímetro y su área.
4- Pasa las siguientes medidas a metros cuadrados. Recuerda que ahora no hay que ir de 10 en 10 si no de 100 en 100.
a) 5 decámetros cuadrados.
b) 70 centímetros cuadrados.
c) 8 kilómetros cuadrados.
5- Problema:
Mi padre tiene una piscina en el campo y quiere embaldosar el fondo de la piscina. La forma es rectangular y mide 25 metros de largo y 8 metros de ancho. ¿Cuántos metros cuadrados tendrá que embaldosar?
LENGUAJE
Para quinto la pág. 117 del libro de lenguaje.
Para sexto la pág. 117 del libro de lenguaje.
Para todos
Analizar las siguientes oraciones:
- Mi perro tiene cuatro patas largas y un rabo corto.
- Los alumnos y las alumnas de mi clase juegan en el patio por la mañana.
Buen trabajo!!!
1- Halla los siguientes porcentajes:
2- Jesús quiere comprar unos muebles para su casa. Le ha gustado una mesa que cuesta 350 euros, cuatro sillas que valen 50 euros cada una y una estantería que cuesta 1200 euros.
Estos precios son TODOS SIN IVA. ¿Cuánto costará la compra de Jesús con IVA?
(recuerda que el IVA es el 21%)
3- Mi abuelo tiene un terreno de forma cuadrada. El lado mide 40 metros. Quiere vallar todo el terreno. La valla cuesta 46 euros el metro CON IVA. Cuando va a pagar, por ser buen cliente le hacen un descuento del 8 %. ¿Cuánto dinero paga mi abuelo en total?
4- Copia este cuadro en tu cuaderno. Necesitarás toda una hoja para hacerlo. Usa la regla y cuida la presentación.
Buenos días:
¡Feliz día de carnaval!
Espero que es lo paséis muy bien. Todavía queda pendiente la tarea del lunes.
Un saludo y espero que disfrutéis mucho esta semana blanca.
¡¡¡Adiós!!!!
1- Halla los siguientes porcentajes:
2- Jesús quiere comprar unos muebles para su casa. Le ha gustado una mesa que cuesta 350 euros, cuatro sillas que valen 50 euros cada una y una estantería que cuesta 1200 euros.
Estos precios son TODOS SIN IVA. ¿Cuánto costará la compra de Jesús con IVA?
(recuerda que el IVA es el 21%)
3- Mi abuelo tiene un terreno de forma cuadrada. El lado mide 40 metros. Quiere vallar todo el terreno. La valla cuesta 46 euros el metro CON IVA. Cuando va a pagar, por ser buen cliente le hacen un descuento del 8 %. ¿Cuánto dinero paga mi abuelo en total?
4- Copia este cuadro en tu cuaderno. Necesitarás toda una hoja para hacerlo. Usa la regla y cuida la presentación.
Buenos días:
Aquí tenéis las tareas para hoy.
Vamos a bajar al patio con el metro para un encargo que hago a mi grupo de arquitectos y arquitectas de Almunia de San Juan.
PRESUPUESTO 3
Ya sabéis que cuando vamos al patio, cada clase burbuja tiene una zona del parque para jugar. Pero muchas veces algún despistado o despistada se cuela en la zona que no le corresponde.
Al principio de curso separábamos las zonas con picas y bloques de EF. Pero vamos a poner unas barreras de hierro o madera, para delimitar cada uno de los espacios.
Ahora que os he explicado la situación, os digo cuáles son las tareas que haréis por parejas:
1- Dibujo el parque y marco donde irán las barreras, de forma clara para que lo entienda. Cuando dibujéis el parque no olvidéis de poner el polideportivo, el campo de fútbol, las zonas de juegos, otras zonas verdes, las gradas, bancos,...
2- Decido cuánto medirá cada una de las barreras que voy a colocar para limira las zonas y cuántas barreras necesito.
3- Tomo bien las medidas para sacar precios.
MADERA : 30 euros sin IVA
HIERRO: 25 euros con IVA
(Recordar que el IVA es el 21 %)
4- Decido cómo quiero hacer las barreras, si de madera o de hierro, segúnprecios y el material que yo considero más adecuado. A veces, aunque algo salga más caro, puede parecerme mejor. Lo más barato no es siempre lo más acertado.
5- Envío el trabajo realizado (dibujo, cálculo, conclusiones) al correo de Isabel.
Estas son las parejas de trabajo:
JAVI Y EDURNE
CLAUDIA Y ELÍAS
MIREN Y PABLO
LORENA Y CLOE
TIAGO Y DAVID
Si falta alguien y alguno se queda sin pareja, se hace algún trío a criterio del maestro.
Antes de bajar al patio, copiar los datos necesarios en el cuaderno, pero las tablets NO se bajabn al patio.
Hoy vamos a empezar la parte de MI COMARCA
1- Hacemos un título:
MI COMARCA: EL CINCA MEDIO
2- Dibujamos este mapa en un folio y ponemos el nombre de las localidades que forman MI COMARCA y lo coloreamos. Arriba ponemos como título: Las localidades de la Comarca del Cinca Medio.
Buenas tardes familias,
Aquí van las tareas de Inglés de ayer y de hoy:
6º PRIMARIA
Class Book página 37 (leer) y hacer la página 36 del Activity Book.
El examen lo realizarán el primer día de Inglés posterior a su vuelta al colegio.
4º PRIMARIA
Empezamos la unidad 4. Copiar en el cuaderno el título del tema, la fecha, el vocabulario y la gramática. En el siguiente PDF tenéis todo.
3º PRIMARIA
Empezamos la unidad 4. Copiar en el cuaderno el título del tema, la fecha, el vocabulario y la gramática. En el siguiente PDF tenéis todo.
Después hacer del Activity Book las páginas 30 y 31.
Aquí os dejo unos vídeos muy interesantes sobre los animales
1- Las funciones vitales de los animales
https://www.youtube.com/watch?v=EpeWjb0Sh1U
2.- Los animales carnívoros más peligrosos del mundo:
https://www.youtube.com/watch?v=UA13jG8cJa8
3- ¿Los animales lloran?
https://www.youtube.com/watch?v=b2Hzy2Neky4
Y aquí tenéis otros vídeos sobre el medioambiente.
1- El agua. Cuidemos nuestro planeta
https://www.youtube.com/watch?v=S_SaCPa1Zkg
2- El cambio climático
https://www.youtube.com/watch?v=J9qSv2bwr9o
Buenos días:
Hoy vamos a empezar el tema 2: la biodiversidad y el medio ambiente
Actividades:
1- Realiza una portada en tu cuaderno de naturales en el que ponga, TEMA 2 y el título, LA BIODIVERSIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE.
2- Lee la pág. 24 y define las siguientes palabras: biodiversidad, hábitats y endémicas.
3- Lee la pág. 25 y haz un esquema sobre las adaptaciones de los seres vivos. Escribe solo lo que creas que es más importante.
4- Lee las pág. 26 y 27 y haz el ejercicio nº 1de la pág. 27
5- Lee las pág. 28 y 29 y haz los ejercicios nº 1 y 3 de la pág. 29
Lo que no termines son deberes para el jueves de la próxima semana.
Si terminas puedes hacer un dibujo de tu animal favorito para colgarlo en el aula.
Buen trabajo!!!!
Buenos días:
Hoy vamos a empezar el tema 2: las funciones vitales de animales y plantas.
Actividades:
1- Realiza una portada en tu cuaderno de naturales en el que ponga, TEMA 2 y el título, LAS FUNCIONES VITALES DE ANIMALES Y PLANTAS.
2- Lee la pág. 24 y haz un esquema de los procesos de la nutrición explicando lo más importante de cada uno de los procesos.
3- Lee la pág. 25 y realiza las actividades de esta pág. que aparecen en la parte inferior del libro.
4- Lee la pág. 26 y explica la diferencia entre reproducción sexual y asexual.
5- Lee la pág. 27 y haz el ejercicio número 1.
Lo que no termines son deberes para el jueves de la próxima semana.
Si terminas puedes hacer un dibujo de tu animal favorito para colgarlo en el aula.
Buen trabajo!!!!
Buenos días
Hoy tenéis experimentos. Todos aquellos y aquellas que habéis traído vuestro experimento podéis realizarlo al resto de la clase.
Después, si da tiempo, realizamos las siguientes actividades del libro de Ciencias de la Naturaleza.
TERCERO
Leemos la pág. 96 y 97 y realizamos las actividades del libro en nuestro cuaderno de naturales.
CUARTO
Leemos la pág. 94 y 95 de libro y realizamos las actividades de la pág. 95 en el cuaderno.
Buen trabajo!!!
Buenos días
Aquí os dejo la tarea de hoy. Mandármela por foto a mi correo.
LENGUAJE
Analizar estas dos oraciones:
- Isabel comprará cinco paraguas en la tienda de Javier.
- Todas las noches, el búho ulula hasta el amanecer.
MATEMÁTICAS
A) EXPLICACIÓN
Vamos a repasar cómo se saca un porcentaje de una cantidad.
- Halla el 20 % de 80
1- Multiplicamos 80 por 20 = 1600
2- Lo que nos da lo dividimos entre 100. 1600:100= 16
El 20% de 80 es 16
Ahora te toca a ti.
B) EJERCICIOS
1- Halla los siguientes porcentajes:
- El 10% de 50
- El 35 % de 1000
- El 25 % de 250
2- María compra un pantalón que cuesta 58 euros y dos gorros que cuestan 17 euros cada uno. Si todas las prendas de la tienda están rebajadas un 15 %, ¿Cuánto dinero paga al final?
VALORES
¿Qué crees que significa la siguiente frase de hoy?
Aquí van las tareas de hoy.
3º LENGUA. Páginas 106 y 107. Leer el textos, identificar cuantos párrafos tiene y hacer los ejercicios 4 y 5 en el cuaderno.
MATES. Página 101. Hacer los dos últimos problemas del ejercicio 4, identificando claramente, los DATOS, OPERACIÓN y SOLUCIÓN.
Hemos explicado cómo se hace la PRUEBA DE LA DIVISIÓN. Dividendo = divisor x cociente + resto
Ejercicio 3 de la página 101. Las 4 primeras divisiones con la prueba.
Buenas días familias,
Os envío el enlace al cuestionario. Antes de hacerlo, leer bien las indicaciones que os pongo a continuación, de lo contrario, Google no os marcará como correcta la respuesta.
1. Empieza siempre con mayúscula.
2. Acaba con punto.
3. El apostrofe se pone con la tecla del interrogante final. Ejemplo: isn't.
4. Cuando sea pregunta, deja un solo espacio entre la pregunta y la respuesta No se pone punto cuando hay un interrogante final.
5. Después del yes o el no va coma y espacio. Ejemplo: Yes, she is.
Os recuerdo que este trabajo no cuenta para nota, la puntuación es solo para vosotros, para comprobar si lo sabéis o no y donde falláis.
ENLACE 5º:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0lSAwEt1iaw_qH7Jy_v8HkzmQoc1Yg0VUJxSojXWQKTyacA/viewform
Ahí van las tareas de estos dos últimos días de clase.
3º. MATES. PÁGINA 98, EJERCICIO 3 (LOS 3 PROBLEMAS). PÁGINA 101, EJERCICIO 4 (LOS 2 PRIMEROS PROBLEMAS)
LENGUA. Páginas 102 y 103. Copiar cuadrito marrón y ejercicios 1, 3 y 6 en el cuaderno.
Páginas 104 y 105. Ejercicios 1, 3 y 4.
Asamblea
LÓGICO-MATEMÁTICAS
3 AÑOS
PÁGINA 8
4 AÑOS
PÁGINA 15
5AÑOS
PÁGINA 9
INGLÉS: ARTS
Hemos empezado a elaborar el disfraz de faraón/na
Buenas tardes familias,
Os envío los enlaces al cuestionario. Antes de hacerlo, leer bien las indicaciones que os pongo a continuación, de lo contrario, Google no os marcará como correcta la respuesta.
1. Empieza siempre con mayúscula.
2. Acaba con punto.
3. El apostrofe se pone con la tecla del interrogante final. Ejemplo: don't.
4. Cuando sea pregunta, deja un solo espacio entre la pregunta y la respuesta No se pone punto cuando hay un interrogante final.
5. Después del yes o el no va coma y espacio. Ejemplo: Yes, she can.
6. El nombre de las asignaturas se escribe en mayúscula.
Os recuerdo que este trabajo no cuenta para nota, la puntuación es solo para vosotros, para comprobar si lo sabéis o no y donde falláis.
ENLACE DE 3º:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdZ9uSs-Cb_kIA_rsiCGvDObc12jzaGo_kK7NVOShZq_TFUuw/viewform
ENLACE DE 4:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelnpjcA-KPypCqOySaTjojPQfYF0cvptpJ_dpmPhe3MF_OIw/viewform
Hoy en clase de matemáticas hemos realizado otro presupuesto. Como era un poco largo lo terminaremos el lunes.
Para los que no estáis en clase os dejo un problema:
1- Quiero vallar una piscina de forma rectangular que mide 25 metros de largo y 10 metros de ancho. El metro de la valla cuesta 14 euros. ¿Cuánto dinero costará vallar la piscina?
Si me hacen un descuento del 20%, ¿cuánto dinero tendré que pagar al final?
PISTAS
- Dibuja la piscina y escribe al lado las medidas.
- Cuando sepas el total de valla que necesitas calcula cuánto te va a costar.
- Calcula el descuento.
- Ya tienes la solución final.
Seguimos con sociales. Os dejo dos imágenes, una de Huesca provincia (en clase la hemos imprimido en dina 3) y una hoja de castillos. La actividad consiste en recortar los castillos y pegarlos en la hoja grande.
En casa, para facilitar la tarea, podéis hacerlo todo en tamaño folio. Y si alguien no puede imprimir, dibuja la provincia de Huesca y dibuja un símbolo de castillo y pon el nombre debajo . Por ejemplo, en Monzón dibujaré un castillo y escribiré debajo, castillo de Monzón.
Buenos días:
Hoy vamos a continuar con el Proyecto ¿Dónde vivimos? empezando la sexta parte del proyecto:
HUESCA.
Realiza las siguientes actividades:
1- Haz una portada para el proyecto titulada:
HUESCA, NUESTRA PROVINCIA
2- Haz un mapa de Huesca con sus comarcas. Puedes imprimirlo o dibujarlo si no tienes impresora. Te mando dos imágenes, la primera es el mapa sin comarcas y la segunda con el nombre de las comarcas.
Buenas tardes,
os pasó la tarea de inglés realizada durante el día de hoy.
3º y 4º: Hemos realizado actividades de gramática en el cuaderno y la pizarra. En los próximos días subiré una entrada al blog con un enlace de formulario Google para que podáis practicar la gramática en casa.
5º y 6º: Leer del Class Book la página 35 y hacer del Activity Book la página 35. Ficha de repaso.
QUINTO
INGLÉS
Asamblea
Hello! https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
Days of the week https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs
Months of the year song https://www.youtube.com/watch?v=v608v42dKeI
Seasons https://www.youtube.com/watch?v=ksGiLaIx39c
How’s the weather? https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew
LÓGICO-MATEMÁTICAS
3 AÑOS
PÁGINA 5
4 AÑOS
PÁGINA 4 y 10
5AÑOS
PÁGINA 8
PROYECTO
Cuento: "Las sandalias" página 13 A del cuaderno
Buenas tardes,
os envío la tarea de inglés de ayer.
Activity Book páginas 27 y 29.
Ficha de repaso de las horas (solo es para mirar, no hay que rellenar nada) y dos fichas de repaso del tema.
Fecha de examen de la Unidad 3: Martes 9 de febrero.
INGLÉS
Asamblea
Hello! https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
Days of the week https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs
Months of the year song https://www.youtube.com/watch?v=v608v42dKeI
Seasons https://www.youtube.com/watch?v=ksGiLaIx39c
How’s the weather? https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew
REPASAMOS DE NUEVO EL TIEMPO EN INVIERNO (WINTER): COLD, (FRIO) SNOW(NIEVE), SNOWMAN (MUÑECO DE NIEVE) FIREPLACE (CHIMENEA) Y HACEMOS DIFERENTES JUEGOS CON ESOS FLASHCARDS (SEÑALAR EL QUE SE NOS INDIQUE, HACER LOS GESTOS, REPETIR LAS PALABRAS…)
REALIZAMOS LA FICHA: IT’S SNOWING, PARA ELLO COLOREAMOS LA VENTANA, PICAMOS EL CÍRCULO Y PICAMOS EN UNA FOTO NUESTRA CARITA PARA PEGARLA Y QUE SE VEA POR EL CIRCULITO, FINALMENTE CON PINTURA DE DEDOS O ACUARELA BLANCA DECORAMOS LA FICHA SIMULANDO QUE ESTÁ NEVANDO.
PARA COMUNICAR A LAS FAMILIAS EL NUEVO PROYECTO REALIZAMOS LA SIGUIENTE FICHA https://drive.google.com/file/d/1M7nBDYSU9c4labL-CNbPlL_1PW1b4yHT/view?usp=sharing
LA DECORAMOS LIBREMENTE, ANTES DE ELLO, EN LA ASAMBLEA HABLAREMOS UN POCO SOBRE EL PROYECTO Y EL ALUMNADO DE 5 AÑOS LEE EL TEXTO DE LA FICHITA CON LA AYUDA QUE NECESITE.
LÓGICO-MATEMÁTICAS
3 AÑOS
PÁGINA 4 Y SU REVERSO
4 AÑOS
PÁGINA 8
5AÑOS
PÁGINA 7 Y SU REVERSO
ASAMBLEA EN ESPAÑOL
LÓGICO-MATEMÁTICAS
3 AÑOS
PÁGINA 16 Y SU REVERSO
4 AÑOS
PÁGINA 9 Y REVERSO
5AÑOS
PÁGINA 1O Y SU REVERSO, Y PREPARAR UNA SERIE LIBRE
BRIT
HELLO TO ENGLISH SONG: https://www.youtube.com/
NEW DANCE OF THE TERM: https://www.youtube.com/
BACK TO CALM SONG ABOUT WINTER: https://www.youtube.
NEW LETTER SONG: https://www.youtube.com/
FICHA 3 AÑOS: https://drive.google.com/file/d/1wdg04NVW8Nxs694K5ZQOMq6UGD3t-JHy/view?usp=sharing
FICHA 4 Y 5 AÑOS: https://drive.google.com/file/d/1Tsz09ouVUaE7oPdUHPNb4CtdyDxaIUat/view?usp=sharing
INGLÉS
Asamblea
Canciones
Hello! https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
Days of the week https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs
Months of the year song https://www.youtube.com/watch?v=v608v42dKeI
Seasons https://www.youtube.com/watch?v=ksGiLaIx39c
How’s the weather? https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew
HABLAMOS SOBRE EL TIEMPO EN INVIERNO (WINTER): COLD, (FRIO) SNOW(NIEVE), SNOWMAN (MUÑECO DE NIEVE) FIREPLACE (CHIMENEA)
REALIZAMOS LA FICHA: WINTER IS COLD (REPASAMOS LAS LETRAS CON ROTULADOR, PICAMOS EL FUEGO Y EL CIRCULITO DEL TERMÓMETRO PARA PONER PAPEL DE SEDA ROJA EN EL FUEGO Y AZUL EN EL TERMÓMETRO, Y CON ACUARELAS Y UN PICEL REPASAMOS EL COPO DE NIEVE)
EN LA PARTE TRASERA:
3 AÑOS: ESCRIBEN EL NOMBRE
4 AÑOS: ESCRIBEN NOMBRE Y PRIMER APELLIDO ADEMÁS ESCRIBEN WINTER EN MAYÚSCULAS
5 AÑOS: ESCRIBE EL NOMBRE Y LOS DOS APELLIDOS, ADEMÁS LES ESCRIBIMOS WINTER EN MINÚSCULAS PARA QUE LO REPASEN CON UN ROTULADOR Y LUEGO ELLOS SOLITOS LO ESCRIBAN.
OS DEJO LA FICHA:
https://drive.google.com/file/d/1NrpOe9HTGyHXLqaU4YQ2vHSq56V8dm-j/view?usp=sharing
OS DEJO TAMBIÉN LOS FLAHSCARDS:
https://drive.google.com/file/d/1uWUIFllfkQVzlMDNKOpK5_Lu77qm7r9M/view?usp=sharing
LÓGICO-MATEMÁTICAS
3 AÑOS
PÁGINA 6 Y SU REVERSO (NÚMERO 2)
4 AÑOS
PÁGINA 13 Y SU REVERSO (1,2,3,4,5)
5AÑOS
PÁGINA 13 Y SU REVERSO (RESTAS)
Aquí van las tareas del día de hoy.
3º. MATES. Comenzamos con la explicación de la división y sus términos. Debe quedar muy claro que Dividir es REPARTIR EN PARTES IGUALES. En el cuadro azul de la parte superior de la página 96 explica un ejemplo de división y los nombre de los términos (leerlo detenidamente)
La explicación aparece en la PÁGINA 96. Leer y hacer el ejercicio 1 de forma oral, necesitarán ayuda de la familia para esto. Y luego hacer en el cuaderno el ejercicio 2 como aparece en el ejemplo, es decir, dibujando las cajitas y las canicas y después poniendo al lado la división que representan.
LENGUA. Hoy no hemos hecho dado que el concepto de división debe quedar claro desde el principio y lo trabajaremos varios días para intentar afianzarlo.
Mañana haremos videollamada de 9 a 9:45 para leer y poner en común las HISTORIAS ALOCADAS, así podrán participar con sus compañeros en clase.
Buenos días:
Hoy hemos hecho la pág. 98 y 100 del libro de matemáticas.
Y también es he mandado la siguiente ficha:
CELEBRACIÓN DÍA DE LA PAZ
-JUEGO "LA OCA DE LA PAZ":
https://drive.google.com/file/d/13Yqya6R3y3i8ALLvx0citOxVsHxJNdUh/view?usp=sharing
-OS PROPONEMOS QUE OS GRABÉIS BAILANDO UN TROCITO PEQUEÑITO DE LA CANCIÓN "DEPENDE DE LOS DOS" Y NOS LA ENVIÉIS, YA QUE HOY HEMOS SALIDO AL PATIO TODO EL COLEGIO A BAILAR ESTA CANCIÓN.
https://www.youtube.com/watch?v=eiCAK4FkKRU
Aquí van las tareas que hemos hecho hoy en clase.
3º. LENGUA
Página 101. Ejercicio 8 y 9 en el cuaderno.
Recuerdo que el miércoles haremos HISTORIAS ALOCADAS. Nos conectaremos con los que no podáis asistir para participar en la clase.
Además una fila de la ficha de operaciones.
Por otra parte, el jueves tenemos control de sociales. Para 3º, deben estudiar las páginas 58, 59, 60 ,61, 62 y 63
Buenos días
Aquí os dejo las tareas de matemáticas del día de hoy.
SEGUNDO
