viernes, 29 de mayo de 2020

TAREAS VIERNES 29 DE MAYO

¡Buenos días! Terminamos la semana con las últimas tareas del tema 11, tanto de matemáticas como de lengua. Recordad que si tenéis algo pendiente o no da tiempo de terminarlo, podéis hacerlo durante el fin de semana.
¡Mucho ánimo!

LENGUA

Página 170. Compruebo mi progreso. Repaso del TEMA 11.
Lectura diaria 15 minutos.

MATES

Páginas 194 y 195. Compruebo mi progreso. Repaso del TEMA 11. (SOLO los ejercicios 3, 4, 5 y 6)
1 fila de la ficha de multiplicaciones.

EDUCACIÓN FÍSICA

PROYECTO MARVEF. No olvidéis realizar algún reto cada día, sólo con vuestros superpoderes conseguiremos vencer al coronavirus.
La Almunia os necesita!

Además, seguimos publicando retos en el Blog

¡Que paséis un buen viernes y un feliz fin de semana!

TAREAS VIERNES 29 DE MAYO

¡Buenos días! Terminamos la semana con las últimas tareas del tema 11, tanto de matemáticas como de lengua. Recordad que si tenéis algo pendiente o no da tiempo de terminarlo, podéis hacerlo durante el fin de semana.
¡Mucho ánimo!

LENGUA

Página 218. Compruebo mi progreso. Repaso del TEMA 11.
Lectura diaria 15 minutos.

MATES

Páginas 176 y 177. Compruebo mi progreso. Repaso del TEMA 11.
Página 178. Cálculo mental.
1 fila de la ficha de sumas.

EDUCACIÓN FÍSICA

PROYECTO MARVEF. No olvidéis realizar algún reto cada día, sólo con vuestros superpoderes conseguiremos vencer al coronavirus.
La Almunia os necesita!

Además, seguimos publicando retos en el Blog

¡Que paséis un buen viernes y un feliz fin de semana!

VIERNES 29 DE MAYO: LECTURA



Buenos días

Tarea para hoy

Lectura comprensiva EL ORIGEN DEL LAVAVAJILLAS

- Pincha en el enlace y accede a la lectura. Debajo de la lectura hay un juego para poner aprueba tu competencia lectora.


https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/origen-del-lavavajillas



Aprovechad para terminar tareas que tenéis sin finalizar de otras áreas.

Hoy no hay videoconferencia.

Buen fin de semana!!!

VIERNES 29 DE MAYO. ENGLISH 6º

Good morning,

Unit 5. Lesson 6. Activity book page 97. Grammar.

Y ya está.

See you!!.

VIERNES 29 DE MAYO. ENGLISH 5º

Good morning,
Unit 5. Lesson 8.
Activity book page 57.

Tenéis que hacer esta página entera. Toda la página se refiere a tecnología.

See you!!

VIERNES 29 DE MAYO. LENGUA 4º

Buenos días,

Lengua. Unidad 10. Más tiempo para leer. Un anuncio. Página 182.

Hoy únicamente os mando que leáis con mucha atención el anuncio de la página 182. Leedlo dos veces.
Acordaos de mandarme una foto mientras lo leéis.

Y ya está.
Hasta luego.

HOY SOLO HAREMOS LENGUA. NO HAREMOS INGLÉS.

VIERNES 29 DE MAYO. LENGUA 3º


Buenos días.

Lengua. página 172. Más tiempo para leer.

Hoy lo único que os mando es leer el cartel de la página 172.
Leedlo dos veces y mandadme una foto.

Ya está . Hasta luego.

HOY HAREMOS SÓLO CLASE DE LENGUA, INGLÉS NO HAREMOS.

VIERNES 29 DE MAYO

¡¡BUENOS DÍAS CAMPEONES!!

¿QUÉ TAL? YA ESTAMOS A VIERNES!! HABÉIS SUPERADO UNA SEMANA MÁS EN ESTA EXTRAÑA REALIDAD!!! 

EMPEZAMOS CON LA ASAMBLEA, Y TRABAJAMOS CON EL NÚMERO PROTAGONISTA (29) ¿QUIÉN SABE CUÁNTOS DÍAS QUEDAN PARA TERMINAR EL MES DE MAYO? ¿QUÉ MES COMENZARÁ CUANDO MAYO SE ACABE?

SEGUIMOS CONVIRTIÉNDONOS EN AUTÉNTICOS PIRATAS, CÓMO SABÉIS EN CLASE, EN CASA... TENEMOS UNAS NORMAS QUE CUMPLIR, POR LO QUE EN EL BARCO TAMBIÉN TIENEN UNAS NORMAS Y TODOS SUS TRIPULANTES LO TIENEN QUE CUMPLIR PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA. 

3 AÑOS (PAG 13):

MIRAMOS LA ESCENAS DE LA FICHA Y CONTAMOS LO QUE VEMOS EN CADA UNA DE ELLAS. ¿VEÍS AL CAPITÁN ROMPEHUESOS EN ALGUNA ESCENA? ¿QUÉ HACE? EL CAPITÁN DEL BARCO Y EL CONTRAMAESTRE SON LOS RESPONSABLES DE QUE SE CUMPLAN LAS NORMAS, Y EN CASO DE QUE ALGÚN MARINERO SE SALTASE LA NORMA, ERA CASTIGADO. 

LEEMOS LO QUE PONE EN CADA ESCENA PARA VER QUÉ NORMAS TIENEN Y LES PREGUNTAMOS SI CREEN QUE SON IMPORTANTES Y POR QUÉ.

POR ÚLTIMO, ¿QUÉ NORMA ES LA QUE TE PARECE MÁS IMPORTANTE? DECORA EL MARCO QUE LA REPRESENTA. 

4 AÑOS (PAG 13):

MIRAMOS LA ESCENAS DE LA FICHA Y CONTAMOS LO QUE VEMOS EN CADA UNA DE ELLAS. ¿VEÍS AL CAPITÁN ROMPEHUESOS EN ALGUNA ESCENA? ¿QUÉ HACE? EL CAPITÁN DEL BARCO Y EL CONTRAMAESTRE SON LOS RESPONSABLES DE QUE SE CUMPLAN LAS NORMAS, Y EN CASO DE QUE ALGÚN MARINERO SE SALTASE LA NORMA, ERA CASTIGADO. 

LEEMOS LO QUE PONE EN CADA ESCENA PARA VER QUÉ NORMAS TIENEN Y LES PREGUNTAMOS SI CREEN QUE SON IMPORTANTES Y POR QUÉ.

HAY QUE LEER TODAS LAS NORMAS Y DESPUÉS LAS UNIMOS CON LA ILUSTRACIÓN CORRESPONDIENTE. POR ÚLTIMO, DECORA TODOS LOS MARCOS COMO QUIERAS.

5 AÑOS (PAG 13):

MIRAMOS LA ESCENAS DE LA FICHA Y CONTAMOS LO QUE VEMOS EN CADA UNA DE ELLAS. ¿VEÍS AL CAPITÁN ROMPEHUESOS EN ALGUNA ESCENA? ¿QUÉ HACE? EL CAPITÁN DEL BARCO Y EL CONTRAMAESTRE SON LOS RESPONSABLES DE QUE SE CUMPLAN LAS NORMAS, Y EN CASO DE QUE ALGÚN MARINERO SE SALTASE LA NORMA, ERA CASTIGADO. 

LEEMOS LO QUE PONE EN CADA ESCENA PARA VER QUÉ NORMAS TIENEN Y LES PREGUNTAMOS SI CREEN QUE SON IMPORTANTES Y POR QUÉ.

OBSERVAMOS Y DESCRIBIMOS LAS IMÁGENES, ¿QUE ESTÁN HACIENDO LOS PIRATAS? LEEMOS EL CÓDIGO PIRATA Y COMPLETAMOS LAS FRASES CON LAS PALABRAS QUE FALTAN.

ESTO ES TODO POR HOY!!

DISFRUTAR MUCHO DEL FIN DE SEMANA Y JUGAR, JUGAR Y JUGAAAAR!!!


jueves, 28 de mayo de 2020

QUÉ ES LA AMISTAD Y SU IMPORTANCIA


https://www.youtube.com/watch?v=FB-foMxkJis

TAREAS JUEVES 28 DE MAYO

¡Buenos días! Llegamos al jueves con las pilas cargadas después de la videollamada de ayer. Los refranes que nos contasteis fueron geniales, seguro que aprendéis mucho de ellos.

LENGUA

Lectura "LAS HORMIGAS". https://es.liveworksheets.com/oq47802sy

A partir de ahora haremos bastantes tareas a través de esta página Web, son fichas que se hacen online y son autocorregibles. Cuando terminen la tarea, abajo del todo pone "¡TERMINADO!"; pulsáis y se abre una ventana con 2 opciones, entonces elegís "COMPROBAR MIS RESPUESTAS". Se corrige automáticamente y se puede volver a hacer tantas veces como queráis. Cuando esté terminado, igual que el resto de tareas, le hacéis una foto para mandármelo.

MATES

1 fila de la ficha de multiplicaciones.

SOCIALES

Páginas 92 y 93. CONOCEMOS NUESTRO PASADO.

EDUCACIÓN FÍSICA

PROYECTO MARVEF. No olvidéis realizar algún reto cada día, sólo con vuestros superpoderes conseguiremos vencer al coronavirus.
La Almunia os necesita!

Además, seguimos publicando retos en el Blog

TAREAS JUEVES 28 DE MAYO

¡Buenos días! Llegamos al jueves con las pilas cargadas después de la videollamada de ayer. Los refranes que nos contasteis fueron geniales, seguro que aprendéis mucho de ellos.

LENGUA

Lectura "LAS HORMIGAS". https://es.liveworksheets.com/oq47802sy

A partir de ahora haremos bastantes tareas a través de esta página Web, son fichas que se hacen online y son autocorregibles. Cuando terminen la tarea, abajo del todo pone "¡TERMINADO!"; pulsáis y se abre una ventana con 2 opciones, entonces elegís "COMPROBAR MIS RESPUESTAS". Se corrige automáticamente y se puede volver a hacer tantas veces como queráis. Cuando esté terminado, igual que el resto de tareas, le hacéis una foto para mandármelo.

MATES

1 fila de la ficha de sumas.

SOCIALES

Páginas 72 y 73. LA TIERRA GIRA
Páginas 74 y 75. LA TIERRA SE MUEVE

EDUCACIÓN FÍSICA

PROYECTO MARVEF. No olvidéis realizar algún reto cada día, sólo con vuestros superpoderes conseguiremos vencer al coronavirus.
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Además, seguimos publicando retos en el Blog

JUEVES 28 DE MAYO. ENGLISH 6º

Good morning,

English. Unit 5. Lesson 6.
Activity book page 55

Para hacer bien esta página tenéis que fijaros en lo siguiente: (leedlo despacio)

- TOO MANY = demasiado, demasiados 
Se utiliza con las cosas que se pueden contar, ( personas, clientes, coches, sillas, puertas, libros , ... )
- TOO MUCH = demasiados, demasiados
Se utiliza con las cosas que no se pueden contar ( aceite,  queso, tiempo, amor, amistad, agua , ...)
- ENOUGH = suficiente, suficientes 

Otro aspecto en el que tenéis que fijaros es:

- cuando queremos decir hay demasiados o suficientes cosas que podemos contar utilizaremos el verbo en plural, por ejemplo:
Hay demasiados coches = there are too many cars.
Hay suficientes vasos = there are enough glasses
No hay suficientes platos = there aren't enough dishes.

- pero cuando queremos decir que hay demasiado o suficiente de algo que no se puede contar utilizaremos el verbo en singular, por ejemplo:
Hay demasiado aceite en la ensalada = there is too much oil in the salad.
Hay suficiente azúcar en el pastel = there is enough sugar in the cake
No hay tiempo suficiente para hacer el examen = there isn´t enough time to make the exam.

Espero que lo hayáis entendido.

Haced esta página y nada más.

Hasta luego.

JUEVES 28 DE MAYO. ENGLISH 5º

Good morning

English Unit 5. Lesson 8 ( nos saltamos Lesson 7).
Class book page 57. Cross curricular.

Tenéis que hacer los ejercicios 2 y 3.
2. Read and listen . Lee y escucha.
3. Match the technology words to the photos. Use your notebook.

Nada más.
Hasta luego. See you.

JUEVES 28 DE MAYO. LENGUA 4º.

Buenos días,
hoy en la clase de Lengua vamos a hacer Inglés.

Unit 5. Lesson 7.
Class book page 55. Cross curricular
1. Look. What two animals can you see on this page? = Mira. ¿Qué dos animales puedes ver en esta página ?
2. Read and listen = Lee y escucha

Fold = doblar
Outside = fuera, la parte de afuera
Inside = dentro, la parte de dentro
Half = mitad
Frame = marco
Trace = repasar
Roll = enrollar
Round = alrededor
left and right = hacia la derecha y hacia la izquierda

3. El ejercicio 3 que es de contestar a unas preguntas sobre el texto hacedlo en el cuaderno.

Nada más.
Hasta luego. See you.

JUEVES 28 DE MAYO. LENGUA 3º

Buenos días, 
hoy en la clase de Lengua vamos a hacer Inglés.

English Unit 5. Lesson 8.
Class book page 55. Pronunciation

1. Listen point and repeat. Escuchad el poema. Luego lo leéis, lo preparáis y me enviáis un audio leyéndolo.

Nada más. Hasta luego. See you!!

JUEVES 28 DE MAYO. ENGLISH 2º

Good morning,

English Unit 6. Lesson 6.
Class book page 66 // Activity book 49

Class book page 64
1. Listen, point and repeat = Escucha, señala y repite.
2. Listen and say the word. = Escucha y di la palabra.

Por favor, enviadme un audio cuando estéis escuchando y repitiendo las palabras.

- dressing up = disfrazarse
- acting = actuar
- playing music = tocar música
- painting = pintar
- making posters = hacer murales

2. Listen and tick or cross = Escucha y pon un tick o un aspa.
     Read and write LIKE or DON´T LIKE = Lee y escribe ME GUSTA o NO ME GUSTA.

Enviadme otro audio leyendo las 5 frases de este ejercicio.

Activity book page 48. La hacéis entera.

Hasta luego. See you !!

JUEVES 28 DE MAYO. ENGLISH 1º

Good morning,

English Unit 6. Lesson 6.
Class book page 66 // Activity book page 48.

Class book page 66.
1. Listen,  point and repeat = Escucha señala y repite.
     Listen and say the word = Escucha y di la palabra.
Aquí aparece vocabulario nuevo referido a frutas.
Enviadme un audio a la vez que escucháis y repetís las palabras.

2. Listen and tick or cross = Escucha y pon un tick o un aspa.
Tenéis que escuchar lo que les gusta o no les gusta a las dos niñas del dibujo. Después os dibujáis a vosotros mismos y marcáis en cada cuadro si os gusta o no la fruta.

En esta lección a prendemos lo siguiente:

ME GUSTA = I LIKE.          ME GUSTAN LAS UVAS = I LIKE GRAPES.

NO ME GUSTA = I DON´T LIKE.            NO ME GUSTAN LOS PLÁTANOS = I DON´T LIKE 
                                                                                                                                      BANANAS.

Activity Book page 49
1. Colour, count and write = Colorea, cuenta y escribe.
2. Look and write = Mira y escribe. Y en la última viñeta te dibujas a ti mismo y pones una fruta que te gusta y otra que no te gusta.

Una vez escrita la última viñeta me enviáis un audio leyéndola.

See you!!

JUEVES 28 DE MAYO

¡¡BUENOS DÍAS AVENTUREROS!!

ES JUEVES Y NOS TOCA... ¡¡ARTS AND CRAFTS!! 

  1. Canciones que cantamos al comienzo de la clase.
CANCIÓN
ENLACE
Hello!
Hello Hello! Can you clap your hands?
Days of the week song for kids
Months of the year song
How’s the weather?
Seasons song

  1. Canciones de movimiento.
CANCIÓN
ENLACE
Over the deep blue sea
If you want to be a pirate

  1. Canciones de colores, contajes, pregunta-respuesta.
CANCIÓN
ENLACE
ABC song
Pirate ship 1, 2, 3

  1. PROYECTO LOS PIRATAS: Session 2 – Design your flag
We are the pirates
10 Little pirates story
https://www.youtube.com/watch?v=-LTP4gO2fvE
Hacer ficha 11 – La bandera pirata del Proyecto Los Piratas
Vocabulary:
Calabera – Skull
Huesos – Bones
Sombrero – Hat
Pañuelo – Headscarf
Weapons - Armas
3 años
Observar la bandera pirata del modelo y describirla.
Diseñar con las pegatinas tu propia bandera pirata.
Buscar cuál sería tu nombre pirata combinando la inicial de tu nombre y tu mes de nacimiento y escribirlo por detrás.
4 años
Observar las banderas pirata de la derecha y describirlas.
Diseñar con las pegatinas tu propia bandera pirata.
Buscar cuál sería tu nombre pirata combinando la inicial de tu nombre y tu mes de nacimiento y escribirlo por detrás.
5 años
Observar las banderas pirata de la derecha y describirlas.
Diseñar con las pegatinas tu propia bandera pirata.
Buscar cuál sería tu nombre pirata combinando la inicial de tu nombre y tu mes de nacimiento y escribirlo por detrás.


5. Canciones que cantamos al final de la clase 
Clean up song
Bye bye goodbye




Y VAMOS A SEGUIR CON NUESTRO PROYECTO "LOS PIRATAS"


PARA PODER SEGUIR APRENDIENDO SOBRE LOS PIRATAS NECESITAMOS HACER UN JURAMENTO PIRATA PARA CONVERTIRNOS EN AUTÉNTICOS PIRATAS Y SEGUIR AVANZANDO EN ESTA NUEVA AVENTURA.

PARA ELLO VAMOS A HACER LA FICHA DE LA PÁGINA 6.
TENEMOS QUE LEER EL JURAMENTO, QUE ERA UN COMPROMISO QUE ADQUIRÍAN PARA CUMPLIR LAS NORMAS DEL CÓDIGO PIRATA Y SIRVE PARA MANTENER LA CONVIVENCIA A BORDO DEL BARCO. ¿PODRÁS HACER EL JURAMENTO PARA CONVERTIRTE EN UN AUTÉNTICO PIRATA?

SI ESTÁS DISPUESTO A UNIRTE A LA TRIPULACIÓN DEL PIRATA ROMPEHUESOS, LEE EL JURAMENTO Y ESCRIBE TU NOMBRE, Y PARA DAR VALIDEZ Y SELLAR EL PERGAMINO, HAY QUE PEGAR LA PEGATINA.

EL JURAMENTO QUE ACABAS DE HACER ESTÁ ESCRITO EN UN DOCUMENTO MUY ESPECIAL, ¿SABES SU NOMBRE? SE LLAMA PERGAMINO Y ESTÁN HECHOS DE PIEL DE ALGUNOS ANIMALES Y LOS USABAN PARA ESCRIBIR EN ELLOS.

PODEMOS CREAR NUESTRO PROPIO PERGAMINO Y ESCRIBIR SOBRE ÉL.

1. COGE UN PAPEL PARA IMPRIMIR Y ESTRÚJALO. HAZ QUE SE CONVIERTA EN UNA PELOTA, COMO SI FUERAS A TIRARLO A LA BASURA. UNA VEZ QUE ESTÉ BIEN ARRUGADO, APLÁNALO DE NUEVO Y PONLO SOBRE UNA BANDEJA. NO LO HAGAS SOBRE UNA MESA, PORQUE USARÁS CAFÉ PARA CONSEGUIR EL COLOR DEL PERGAMINO.

2. VIERTE CAFÉ SOBRE EL PAPEL. PROCURA QUE EL CAFÉ ESTÉ FRÍO, PUES EN CASO DE QUE ESTUVIERA RECIÉN HECHO PODRÍA QUEMARLO. TAMBIÉN, ASEGURATE DE QUE EL PAPEL HA QUEDADO COMPLETAMENTE EMPAPADO POR EL CAFÉ. PUEDES UTILIZAR UN PINCEL PARA RECUBRIRLO CON EL LÍQUIDO.

3. CUANDO EL PAPEL ESTÉ CUBIERTO DE CAFÉ DEJA PASAR 5 MINUTOS PARA QUE SE PRINGUE BIEN DEL LÍQUIDO. DESPUÉS, RETIRA EL PAPEL DE LA BANDEJA Y SÉCALO CON UN SECADOR DE PELO. MANTÉN EL SECADOR A UNA DISTANCIA PRUDENTE PARA NO QUEMAR EL PAPEL Y RECUERDA APLICAR EL CALOR POR AMBOS LADOS.

4. SI QUIERES DARLE UN NUEVO TOQUE, PUEDES QUEMAR LOS BORDES DEL PAPEL, O PUEDES RECORTAR DE DISTINTA FORMA LOS BORDES. 

5. AHORA PUEDES ESCRIBIR SOBRE ÉL Y GUARDARLO ENROLLADO CON UNA CUERDA O EN UN MARCO, SE PENSARÁN QUE ES UN MENSAJE DEL PASADO.

ALGUNAS PELÍCULAS QUE PODÉIS VER SOBRE PIRATAS SON: PETER PAN, HOOK (EL CAPITÁN GARFIO), EL PAÍS DE NUNCA JAMÁS...

ESTO ES TODO POR HOY CAMPEONES!!

UN BESO MUUUUY GORDO

JUEVES 28 DE MAYO: CÁLCULO



Buenos días:

Dos divisiones con prueba.


36574 : 85

673925 : 62


Hoy no hacemos videoconferencia porque ya tenéis el kahoot.


Buen día

JUEVES 28 DE MAYO: ENCUENTRO ONLINE



BUENOS DÍAS!!!


Hoy voy a hacer encuentro online con tercero, quinto y sexto.

Aprovecharemos para repasar conceptos matemáticos.

SEXTO: 9:30
QUINTO: 10:30
TERCERO: 11:30


Buen día!!!

miércoles, 27 de mayo de 2020

RELIGIÓN (3º,4º,5º y 6º PRIMARIA)


 ¡¡Buenos días!!
Hoy vamos a cerrar el mes de María, recordando esa palabra tan rara que se llama ADVOCACIÓN y que alguna vez habréis oído. Estate atento a este video y  seguro que lo vas a entender enseguida. https://youtu.be/eAlc6iTy6FQ 

Ahora vamos ¡¡A JUGAR!!  Aquí te dejo dos juegos de la Virgen María, uno virtual y otro para poder sacarlo en papel, elige el que tú quieras  y comienza la diversión.
El juego se llama ¿MENTIRA O VERDAD?
Tenemos un tablero con casillas y en cada una de ellas una pregunta sobre la vida de María.
Se tira el dado y tienes que decir si es mentira o verdad la pregunta que pone en la casilla que caíste. Si fallas retroceder una casilla y si aciertas sigues tirando.
Si caes en la casilla de donde sale una flecha avanzas a la casilla de la estrella, si aciertas la pregunta, claro, si fallas retroceder una casilla.
Si caes en la casilla donde hay una escalera con una flecha hacia abajo, tienes que retroceder hasta la casilla que te indique la escalera.
Los jugadores van llegando a la meta y cuando todos hayan llegado se hace un recuento del que más haya acertado.
Habrá una persona que dirija el juego y tenga las respuestas y apunte los aciertos o fallos de los participantes para hacer un recuento final y determinar quién ha sido el ganador.

Necesitamos un dado y fichas junto con el tablero.


 
    El otro juego es virtual, con lo que no tenéis que imprimir ningún tablero. Se llama El juego de la oca de la Virgen María. 
VER A MARÍA ES VER A NUESTRAS MADRES. LAS MADRES DAN Y ENTREGAN LA VIDA DESDE EL CORAZÓN. ACOMPAÑÁNDONOS SIEMPRE, SON NUESTROS FAROS EN LA VIDA.
QUE LA VIRGEN INTERCEDA POR TODOS Y CADA UNO DE NOSOTROS. QUE NUNCA NOS FALTE SU LUZ.
Acabamos con la canción, diciendo sí a María
Espero que os divirtáis mucho y que paséis una buena semana


TAREAS MIÉRCOLES 27 DE MAYO

¡Buenos días! Que nadie falta a la VIDEOLLAMADA de hoy miércoles a las 10:45, convocada a través de ZOOM para todo el alumnado de 1º y 2º de Almunia de San Juan.
Para hoy tenéis que preguntar a alguien de vuestra familia que os cuente un REFRÁN, y os diga lo que significa y cómo lo aprendió.
Los pondremos todos en común.
¡ALLÍ NOS VEMOS!

LENGUA

Lectura diaria 15 minutos.

MATES

1 fila de la ficha de sumas.

EDUCACIÓN FÍSICA

PROYECTO MARVEF. No olvidéis realizar algún reto cada día, sólo con vuestros superpoderes conseguiremos vencer al coronavirus.
La Almunia os necesita!

Además, seguimos publicando retos en el Blog de EF, no os los perdáis, ¡son divertidísimos!

¡¡Que paséis muy buen día!!

TAREAS MIÉRCOLES 27 DE MAYO

¡Buenos días! Que nadie falta a la VIDEOLLAMADA de hoy miércoles a las 10:45, convocada a través de ZOOM para todo el alumnado de 1º y 2º de Almunia de San Juan.
Para hoy tenéis que preguntar a alguien de vuestra familia que os cuente un REFRÁN, y os diga lo que significa y cómo lo aprendió.
Los pondremos todos en común.
¡ALLÍ NOS VEMOS!

LENGUA

Lectura diaria 15 minutos.

MATES

1 fila de la ficha de multiplicaciones.

EDUCACIÓN FÍSICA

PROYECTO MARVEF. No olvidéis realizar algún reto cada día, sólo con vuestros superpoderes conseguiremos vencer al coronavirus.
La Almunia os necesita!

Además, seguimos publicando retos en el Blog de EF, no os los perdáis, ¡son divertidísimos!

¡¡Que paséis muy buen día!!

RELIGIÓN (INFANTIL, 1º Y 2º PRIMARIA)


 ¡¡Buenos días!!
Hoy vamos a cerrar el mes de María, haciéndole  la flor del SI.
Y ahora vamos  ¡¡A JUGAR!!  Aquí te dejo dos juegos de la Virgen María, uno virtual y otro para poder sacarlo en papel, elige el que tú quieras  y comienza la diversión.
El juego se llama ¿MENTIRA O VERDAD?
Tenemos un tablero con casillas y en cada una de ellas una pregunta sobre la vida de María.
Se tira el dado y tienes que decir si es mentira o verdad la pregunta que pone en la casilla que caíste. Si fallas retroceder una casilla y si aciertas sigues tirando.
Si caes en la casilla de donde sale una flecha avanzas a la casilla de la estrella, si aciertas la pregunta, claro, si fallas retroceder una casilla.
Si caes en la casilla donde hay una escalera con una flecha hacia abajo, tienes que retroceder hasta la casilla que te indique la escalera.
Los jugadores van llegando a la meta y cuando todos hayan llegado se hace un recuento del que más haya acertado.
Habrá una persona que dirija el juego y tenga las respuestas y apunte los aciertos o fallos de los participantes para hacer un recuento final y determinar quién ha sido el ganador.

Necesitamos un dado y fichas junto con el tablero.




    El otro juego es virtual, con lo que no tenéis que imprimir ningún tablero. Se llama El juego de la oca de la Virgen María. 
VER A MARÍA ES VER A NUESTRAS MADRES. LAS MADRES DAN Y ENTREGAN LA VIDA DESDE EL CORAZÓN. ACOMPAÑÁNDONOS SIEMPRE, SON NUESTROS FAROS EN LA VIDA.
QUE LA VIRGEN INTERCEDA POR TODOS Y CADA UNO DE NOSOTROS. QUE NUNCA NOS FALTE SU LUZ.

Acabamos con una bonita canción  a María

Espero que os divirtáis mucho y que paséis una buena semana